Educación ambiental mediante tecnologías de la información y la comunicación en San Vicente, El Salvador

Dagoberto Pérez; Rafael Bosque Suárez; Emmanuel Tornés Reyes

doi:10.46380/rias.vol4.e056

Authors

Dagoberto Pérez Universidad de El Salvador, El Salvador
Rafael Bosque Suárez Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba https://orcid.org/0000-0002-1676-270X
Emmanuel Tornés Reyes Universidad de La Habana, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.46380/rias.vol4.e056

Keywords:

educative content, environment, social networks, tools and technological resources, traditional communication media

Abstract

Information and communication technologies have a high potential to promote responsible behaviors that counteract the environmental deterioration of the planet. The present study was developed to contribute to environmental education in the department of San Vicente, El Salvador, based on the use of four tools and resources provided by these technologies. To this end, a recurrent mixed methodology was followed, where the theoretical and empirical methods made it possible to identify current environmental problems, and the appropriate channels for the dissemination of educational content; leading to the conception and consolidation of a cable television program and Facebook Live, the creation and operation of a Facebook page and a WhatsApp group, as well as the design of sections and messages of public goods in local radio programs. The audience, viewership and followers index of these products showed a high acceptance, their national and international reach, as well as a growing interest of the population to be part of them. The foregoing allows ratifying the importance and applicability of the use of information and communication technologies to contribute to environmental education in Salvadoran society.

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