Reflexões sobre o artigo enfoque ecosistêmico na educação para a conservação da biodiversidade

Resumo

A perda de biodiversidade exige que os profissionais participem de forma responsável de sua conservação por meio de sua formação integral. Portanto, o objetivo deste ensaio foi compartilhar reflexões teóricas sobre a aplicação da abordagem ecossistêmica na educação para a conservação da biodiversidade, fruto da tese de doutorado "Educação para a Conservação da Biodiversidade em Práticas de Campo", Bacharelado em Educação, Biologia; adotando uma abordagem metodológica mista. A análise permitiu uma compreensão e descrição qualitativa e quantitativa do fenômeno em estudo. As conclusões destacaram que a abordagem ecossistêmica facilita uma compreensão abrangente dos processos, relações e interações de dependência que se estabelecem entre os componentes da biodiversidade, bem como entre os elementos abióticos e o restante do ambiente. Da mesma forma, destaca-se a participação dos estudantes na resolução e transformação dos problemas ambientais e seu autorreconhecimento como elemento biopsicossocial dos ecossistemas, o que favorece a conservação da biodiversidade no contexto local como contribuição para o desenvolvimento sustentável.