Educación ambiental mediante tecnologías de la información y la comunicación en San Vicente, El Salvador

Dagoberto Pérez; Rafael Bosque Suárez; Emmanuel Tornés Reyes

doi:10.46380/rias.vol4.e056

Autores/as

Dagoberto Pérez Universidad de El Salvador, El Salvador
Rafael Bosque Suárez Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, Cuba https://orcid.org/0000-0002-1676-270X
Emmanuel Tornés Reyes Universidad de La Habana, Cuba

DOI:

https://doi.org/10.46380/rias.vol4.e056

Palabras clave:

ambiente, contenidos educativos, herramientas y recursos tecnológicos, medios tradicionales de comunicación, redes sociales

Resumen

Las tecnologías de la información y la comunicación poseen un alto potencial para promover las conductas que contrarresten el deterioro ambiental del planeta. El presente estudio se desarrolló con el objetivo de contribuir a la educación ambiental en el departamento de San Vicente, El Salvador, a partir del empleo de cuatro herramientas y recursos facilitados por dichas tecnologías. Con este fin, se siguió una metodología mixta recurrente, donde los métodos teóricos y empíricos permitieron identificar las problemáticas ambientales vigentes y los canales apropiados para la difusión de los contenidos educativos; propiciándose la concepción y consolidación de un programa de televisión mediante cable y Facebook Live, la creación y el funcionamiento de una página en Facebook y un grupo de Whatsapp, así como el diseño de secciones y mensajes de bien público en programas de emisoras locales. El índice de audiencia, teleaudiencia y seguidores de esos productos mostró una alta aceptación, su alcance nacional e internacional, unido a un creciente interés de la población por formar parte de ellos. Lo anterior permite ratificar la importancia y aplicabilidad del uso de las tecnologías de la información y la comunicación para contribuir a la educación ambiental de la sociedad salvadoreña.

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